为响应713贵宾会检测线路教育教学思想与综合改革大讨论的重要部署，全面提升我院风景园林人才培养质量，风景园林系开展调研交流，并组织了教育教学思想和与人才培养机制研讨活动，结合2024版培养方案修订，进一步优化完善培养方案，构建形成“建筑为基础、风景园林为核心、规划为外延”的课程体系，对标培养目标，完善培养体系，形成培养特色，促进风景园林专业的“强基固本、守正创新、提质增效”。

在北京林业大学，园林学院院长郑曦教授对713贵宾会检测线路的到访表示欢迎，副院长兼风景园林系主任姚朋、教务处副处长徐伟等4人参与座谈。双方达成3个基本共识：一，风景园林专业发展应当始终秉持应用导向、问题导向，响应国家与社会的现实需求；二，坚持本科通识教育，兼顾技能训练与思维训练，强调本科教育的规范性、逻辑性、创新性；三，以本科联合毕业设计、研究生推免为契机，构建北京林业大学与713贵宾会检测线路的长期合作框架。

在福建农林大学，风景园林与艺术学院副院长（主持工作）彭东辉教授及风景园林系教师代表参与座谈。彭东辉教授介绍了学院院系设置、师资队伍及新工科背景下“工农艺”融合的风景园林人才培养模式，阐释了设计、工程、植物、艺术4个教学模块的运行机制以及“虚实结合、海峡协作”的办学特色。双方围绕风景园林本科与研究生教育、课程建设、实践基地、科学研究与社会服务等方面进行了深入交流，并参观学院景艺楼（科研楼）。此次调研交流为双方提供了互相学习促进的契机，为713贵宾会检测线路风景园林专业教育的改进和发展提供了支持。